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第1题

学前儿童手工教育的任务是（　 　 　）。 (A) 认识并逐步学会使用手工材料和工具。 (B) 教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技 (C) 使幼儿的大脑得到全面的发展。 (D) 鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活
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第2题

学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具，运用（　 　 　 ）等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。 (A) 折叠 (B) 切割 (C) 组合 (D) 想象
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第3题

对幼儿来说手工的学习和操作过程，是促进其（　 　 　）、技能等方面协调发展的过程，并为今后的发展奠定良好的基础。 (A) 情感 (B) 态度 (C) 能力 (D) 知识
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第4题

在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是()搜索复制 (A) 群体与外界比较隔离 (B) 群体成员沟通较少 (C) 群体的规模较大 (D) 群体规范是消极的
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