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第1题

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是( )(本题2.0分) A、 古德莱德 B、 查特斯 C、 斯金纳 D、 杜威
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第2题

针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则 较为适用；要培养学生的个性和创造性，则 更佳（ ）(本题2.0分) A、 行为目标，展开性目标 B、 表现性目标，展开性目标 C、
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第3题

第5题（判断） 招标过程概括划分为三阶段：准备阶段、招标投标阶段、评标定标阶段 正确 错误
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第4题

把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的学者是（ ）(本题2.0分) A、 施瓦布 B、 斯腾豪斯 C、 泰勒 D、 利维
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