20世纪50年代我国在教育上采取的教学模式是)
综合教学模式
分科教学模式
暗示教学模式
单元教学模式

B 答案解析: 20世纪50年代至60年代中期，我国幼儿园课程的特点之一:课程“苏化”，实行分科教学和分科课程模式。故选B.