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第1题

“（）”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平
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第2题

（）指的是 .是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式
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第3题

物质无非是各种物的总和，是从这种总和抽象出来的。这种观点属于（ ） A.辩证唯物主义物质观 B.形而上学唯物主义物质观 C.庸俗唯物主义物质观 D.朴素唯物主义物质观
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第4题

（）是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思
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