分析不同目标定向的学生的差异

持有能力实体观的学生人倾向建立表现目标，从而避免被别人看 不起。相反，持有能力增长观的学生，他们更多设置掌握目标并寻求 那些能真正锻炼自己的能力、提高自己的技能的任务。持掌握目标学 生其学习是为了个人的成长，又被称为任务卷入的学习者，因为他们 关心的是他们是否能掌握任务，而不是和他人相比，不是关心他们的 表现是否出众