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第1题

在不受控制的自然状态下，依据教育事实，分析概括教育经验，使之上升到教育理论高度的这一研究方法，就是人们普遍使用的经验总结。其特点说法错误的是（ D ） 。 A.研究方式的回溯性 B.操作程序的便易性 C.研究结论的具体性
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第2题

.要求对现象本身做一番思考，提出新问题。属于哪种思维策略（ D ）。 A.怀疑 B.逆向思维 C.类比与移植 D.现象剖析
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第3题

对已有的所谓“权威”的结论、常规、习惯等合理性的重新审视，在原来以为没有问题的地方发现新的问题。属于哪种思维策略（ A ）。 A.怀疑 B.逆向思维 C.类比与移植 D.现象剖析
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第4题

根据研究活动对问题探讨侧重点的不同，可将幼儿教育研究课题分为描述性课题、因果性课题和预测性课题等。指探索和揭示幼儿教育中两种或两种以上现象或事实之间的因果关系的课题，属于（ D ）。 A.描述性课题 B.因果性课题 C
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