不同的归因对学生的学习有什么影响，如何指导学生进行积极归因？

良好的归因模式有助于激发学生的学习动机，形成对下次成果的高期待；不良的归因模式不仅不利于学习动机的激发，相反还会让学生产生无力感。把成功归因为努力和能力；把失败归因为内部的不稳定因素。建立积极的自我概念。