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第1题

15、根据音节的组成情况，一般采用（      ）和（      ）。
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第2题

14、语文教材包括（        ）、（     ）、教学挂图、补充读物、字词卡片等传统的语文课程资源。
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第3题

13、识字教学的一般程序是：提出生字→（     ）→（      ）→运用生字。
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第4题

12、语文学习应注重（       ）的相互联系，注重（    ）的结合，注重（     ）、（     ）、（     
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