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第1题

15、"儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。"这个课程目标是 A、 行为目标 B、 生成性目标 C、 表现性目标 D、 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
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第2题

14、 根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为 A、 行为目标 B、 表现性目标  C、 预成性目标 D、 生成性目标
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第3题

13、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的 A、 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程 B、 过程模式绝对反对课程目标的存在 C、 过程模式是由布鲁纳提出的 D、 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的
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第4题

12、幼儿园课程内容选择的原则有 A、 目的性原则 B、 基础性原则 C、 兴趣性原则 D、 适宜性原则
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