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第1题

按照税收管理权限，可将税收分为（　　）。 选择一项或多项： a. 地方税 b. 个人所得税 c. 农业税 d. 中央与地方共享税 e. 中央税
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第2题

在下列选项中，属于从“抽象的人”向“具体个人”转换的是？ A、 研究学生学习的前在状态和发展可能 B、 研究学生学习的潜在状态 C、 积极的心态承认差异 D、 积极的心态关注差异和研究差异
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第3题

按照税收的征收办法或税额的确定方法，可分为（　　）。 选择一项或多项： a. 房产税 b. 定率税 c. 印花税 d. 配赋税 e. 耕地占用税
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第4题

图形概念教学存在哪些问题？ A、 概念形成过程体现不够，学生对形成过程缺乏参与体验 B、 概念呈现比较狭窄单一，学生对概念内涵缺乏丰富认识 C、 教师替代学生表述概念，学生对概念表述缺乏实践机会 D、 概念认识定位不够清晰，
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