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第1题

下列 哪些属于教学评价理论( ) A.泰勒模式 B.CIPP 模式 C.目标游离模式 D.行为目标模式 E.发展性目标模式
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第2题

教育评价的功能（） A. 导向功能 B.监督功能 C.调控功能 D.鉴定功能 E.激励功能
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第3题

在试题质 量质量分析中，试题区别度的意义是（） A.如果某题区别指数为正值，其数值越小，则该题的区别度越好 B.如果某题区别指数为正 值，其数值越大，则该题的区别度越好 C.如果某题区别指数为负值，其数值越大，则该题 的区别度越好
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第4题

4. 美育的原则包括： ( ) A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教 D、环境结合 E、内环境熏陶
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