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第1题

心理学的观察和研究表明，儿童语言的获得与发展遵循一定的规律，具有() A.持续性 B.阶段性 C.渐进性 D.灵活性
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第2题

教师在指导幼儿运用已有经验讲述时() A.不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述 B.对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导 C.应该及时指导并进行示范讲述 D.不必指点幼儿讲述中的问题
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第3题

言语流畅度障碍的构成要素是() A.流畅性、言语节奏、言语速度 B.流畅性、呼吸节奏、言语节奏 C.声调、呼吸节奏、言语节奏 D.言语速度、声调、呼吸节奏
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第4题

幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较() A.语义运用 B.词汇运用 C.语法运用 D.语言运用
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