为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？

这是因为： 第一，只有经过这次飞跃，才能把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造。 第二，只有经过这一次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检验，得到丰富和发展。