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第1题

约翰·洛克在《教育漫话》中说：“没有什么事情能像榜样这么能够温和而又深刻地打进人们的心里”，所以在幼儿园班级管理中可以善加利用（）。 A、规则引导法 B、榜样激励法 C、角色扮演法 D、情感沟通法
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第2题

区域活动的目标是（）的，是让幼儿在不知不觉的操作中获取经验的。因此，教师在设计区域活动目标时，应开放自己的思路，不以幼儿操作的直接结果来提供材料，而应以幼儿的操作过程为依据提供材料。 A、不必须达到 B、显性 C、必须达到
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第3题

毛智城先生讲，教师的层次一共有五层，其中层次最高的是（）。 A、教书匠 B、大教师 C、好教师 D、把教书当做一种职业的人 E、因教误人者
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第4题

教师树立威信的第一原则就是要建立（）。 A、鲜明性格 B、个人权威 C、正面形象 D、行为规范
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