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第1题

通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。，这种教育方法是陶冶法。 选择一项： 对 错
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第2题

消极意义上的良好环境是指教师言行举止的表率作用。 选择一项： 对 错
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第3题

教育内容的安排要尽量从孩子们有丰富感性经验的内容开始，逐步加入新的经验内容。这主要体现了学前儿童社会教育内容组织的“由近到远”的原则。 选择一项： 对 错
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第4题

学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。 选择一项： 对 错
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