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第1题

柯尔伯格运用（），研究儿童在道德观念上的发展。
A.道德两难故事法
B.对偶故事法
C.道德选择法
D.道德冲突法
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第2题

“不陵节而施”是指教育要适应人身心发展的（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不平衡性
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第3题

《学记》中说：“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话意味着教育要遵循人的身心发展的（）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
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第4题

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现了（）观点。
A.教育决定论
B.遗传决定论
C.活动决定论
D.环境决定论
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