对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的＿＿，而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的＿＿。（ ）
A. 同质性 差异性
B. 一致性 差异性
C. 一致性 独立性
D. 同质性 独立性