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第1题

教师在使用课堂教学幽默语言时，需准确地使用概念，恰如其分地遣词造句，有逻辑地“传到授业解惑”。是因为对幽默性语言艺术的基本要求中的【 】
·教育性
·美感性
·启迪性
·科学性
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第2题

以下不属于布鲁姆《教学目标分类学》水平的是【 】
·回忆、理解
·和谐、创新
·应用、分析
·综合、评价
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第3题

根据美国心理学家艾伯特的实验，人们获得信息最多来之于【 】
·文字
·面部表情
·声音
·反常行为
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第4题

符合“指教师根据知识之间的内在联系和逻辑性，从已知的概念、原理出发，通过判断和推理，引导学生达到理解掌握新概念的一种教学方法”的是【 】
·解剖分析法
·图示讲授法
·具体—抽象法
·温故知新法
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