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第1题

幼儿园课程组织与实施的主要途径是( )。
·生活活动
·游戏活动
·户外体育活动
·集体教学活动
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第2题

对于来自各方面的有关课程目标的信息,首先应经过( ),将信息加以综合整理,将不符合儿童年龄特征和社会需要的内容予以处理,以构成一个初步的目标体系。
·可能性筛选
·价值性筛选
·科学性筛选
·知识性筛选。
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第3题

不同阶段的幼儿园课程评价,具有不同的目的。课程方案形成之前的评价目的是( )。
·诊断和修订课程
·需求评估
·判断课程效果
·监控教育
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第4题

幼儿园教育应该以教育为主,兼顾保育。( )
·正确
·错误
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