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第1题

以下不属于教育调查报告的特点是( )
·应用性
·真实性
·针对性
·新颖性
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第2题

教育评价的标准是( )
·效能标准
·职责标准
·对教育质量要求的具体规定
·素质标准
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第3题

评价研究法的鼻祖是( )
·康德
·夸美纽斯
·布鲁姆
·祖泰勒(Ralph·W·Tyler)
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第4题

对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查,目的是了解研究对象前后的变化和差异情况,这是教育调查研究中的()
·现状调查
·相关调查
·发展调查
·预测调查
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