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第1题

在布鲁姆的教学目标分类中,( )代表较高水平的理解
·应用
·理解
·知识
·评价
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第2题

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布,学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以培养( )
·学生学会学习为核心
·学生的审美情趣为核心
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第3题

以下是以“教”为主的教学方法( )
·讨论法
·活动法
·对话法
·讲授法
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第4题

下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )
·教学策略受制于教学方法
·教学策略从层次上低于教学方法
·教学方法不受教学策略的支配
·教学方法是教学策略的具体化
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