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第1题

在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
·卢梭
·裴斯泰洛齐
·洛克
·赫尔巴特
·福禄倍尔
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第2题

布鲁姆认为,完整的教育目标分类应包括( )
·认知领域
·思维领域
·交往领域
·情感领域
·动作技能领域
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第3题

现代教育的本体功能有( )
·促进生产发展
·推动社会制度进步
·加速年轻一代身心发展与社会化过程
·传递和继承人类精神文明
·选择经验和人才
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第4题

教师劳动具有下列特点( )
·复杂性
·创造性
·示范性
·长期性
·权威性
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