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第1题

把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。( )
·个体道德认知发展理论
·活动——动机理论
·最近发展区理论
·社会学习理论
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第2题

德育过程的主要矛盾( )
·知与行的矛盾
·正确思想与错误思想的矛盾
·教育者所提出的德育要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾
·全面认识与片面认识之间的矛盾
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第3题

更强调和重视在实践中通过活动和交往来获得相应的价值、观念,并养成相应的行为习惯,这是哪一种德育课程的特征( )
·认识性德育课程
·活动性德育课程
·核心德育课程
·隐性德育课程
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第4题

“语言说理法”主要包括( )
·讲解法、谈话法、示范法、讨论法
·讲解法、谈话法、示范法、阅读指导法
·讲解法、示范法、陶冶法、讨论法
·讲解法、谈话法、讨论法、阅读指导法
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