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第1题

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )
·个体身心发展的顺序性规律
·个体身心发展的阶段性规律
·个体身心发展的不均衡性规律
·个体身心发展的个别差异性规律
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第2题

“认识常用汉字1600—1800个汉字”。这个教学目标属于我国基础教育课程标准中目标分类中的( )。
·表现性目标
·结果性目标
·体验性目标
·生成性目标
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第3题

提出教学过程最优化理论的教育家是( )。
·赫尔巴特
·巴班斯基
·维果茨基
·杜威
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第4题

“教育即生活”,“学校即社会”,“教育即经验的不断改造”,三大教育哲学命题是由( )提出的。
·布鲁纳
·赫尔巴特
·杜威
·陶行知
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