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第1题

总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从( )
·接受学习向发现学习发展
·单纯联合学习向中介性联合学习发展
·经典条件反射学习向操作条件反射学习发展
·刺激-反应学习向动作联锁学习发展
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第2题

J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段( )
·认知、练习、整合与定型
·模仿与服从、感受暗示、认同与内化
·感知、接受、练习与稳定
·观察、模仿、认同与形成动力定型
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第3题

亲子互动结构的三个层次一般可分为( )
·爱的基础、成长的喜悦与健全的教育
·无私的爱、细心的呵护与严格的管理
·促进身体发展、亲子间游戏与审慎的教育
·提供足够的营养、丰富的亲子间游戏与双向的情感交流
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第4题

据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的( )
·60年代
·70年代
·80年代
·90年代
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