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第1题

班主任素质提高与完善的方法和途径有( )。
·正确审视自我
·加强理论学习
·深入教育实践
·重视教育信息反馈
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第2题

执行班级管理制度的方法不包括( )
·组织奖励
·相互监督
·相互奖励
·自我奖罚
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第3题

学生服务性劳动管理具体指( )
·自我服务性劳动
·互助服务性劳动
·社区服务性劳动
·公益服务性劳动
·家庭服务性劳动
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第4题

班级学生的发展方向、发展过程、发展程度以及班集体的教育力量 在很大程度上是受班主任这一教育主体的控制和影响的，这体现了班主任工作的()
·主导性
·激励性
·示范性
·艰巨性
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