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第1题

卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指( )
·教育作用有限
·教育在于等待儿童的自然发展
·教育对儿童发展难以发挥积极作用
·教育需要遵循儿童天性,防范外界不良影响
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第2题

美国教育家布鲁纳提出的教学模式是( )
·发现学习模式
·范例教学模式
·设计教学法
·系统学习书本知识的模式
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第3题

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第4题

提出教育具有相对独立性,主要是强调教育( )
·可以超越社会历史而存在
·有自身的特点和规律
·对政治经济有促进作用
·不受生产发展制约
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