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第1题

美国斯坦福大学的( )从课程的功能出发提出显性课程,隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。
·艾斯纳
·古德莱德
·普洛佛斯
·费尼克斯
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第2题

依据课程决策的层次标准来分析,任课教师实际理解领会的课程属于( )。
·学校层次的课程
·教学层次的课程
·观念层次的课程
·体验层次课程
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第3题

受唯理派哲学思想影响的是( )。
·蒙台梭利课程
·福禄贝尔设计的恩物
·方案教学
·直接教学模式
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第4题

( )创编了“五指活动课程”。
·张雪门
·蒙台梭利
·陈鹤琴
·斯金纳
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