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第1题

关于学前儿童性格的形成和发展，不正确的说法是
·儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
·儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
·学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
·学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
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第2题

学前教育的实施主要有两种形式,包括学前家庭教育和( )
·大众传播媒介的教育影响
·学前公共教育
·学前社区教育
·托幼机构教育
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第3题

属于学前儿童美感的表现特点的是( )。
·理性
·深刻性
·行动性
·思维性
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第4题

属于学前教育功能的特征的是( )。
·单一性
·停滞性
·发展性
·狭隘性
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