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王老师:19139051760(拨打)
题目  更新时间：2024/3/16

学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（）
·感觉层次、创造层次、表现层次
·智慧层次、表现层次
·表现层次、智慧层次、创造层次
·感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次

答案
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单选题
·感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次

出自：青书学堂 >> 佳木斯大学语言治疗学
佳木斯大学继续教育学院

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第1题

日常生活用品经过艺术化处理，成为具有强烈审美价值的产品，这种产品就被称为（）
·绘画
·雕塑
·工艺美术
·建筑艺术
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第2题

以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（）
·形象性
·情感性
·愉悦性
·审美性
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第3题

依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种()。
·时间艺术
·空间艺术
·动态艺术
·静态艺术
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第4题

席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的()
·游戏说
·活动说
·巫术说
·表现说
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