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第1题

将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是（）
·饶见维
·伯顿
·格拉特霍恩
·傅乐
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第2题

行为主体立足于自我以外的行为及其行为情景向心力,这就是（）
·刺激
·反思
·激励
·人力
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第3题

根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论,有两三年教龄的教师一般属于（）
·新手水平教师
·高级新手水平教师
·胜任水平教师
·熟练水平教师
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第4题

“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”这是（）关于教师教育教学研究的经典论述
·李镇西
·维果茨基
·苏霍姆林斯基
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