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第1题

情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”、“融合”的关系
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第2题

“精讲多练”成为我们普遍的教学模式
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第3题

数学在19世纪已经发展成独立的学科
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第4题

新一轮的数学课程改革,就是对传统教学的彻底改变
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