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第1题

( )又称科目课程,指的是根据培养目标和科学发展水平,从各门科学中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识,组成教学科目。
·分科课程
·活动课程
·显性课程
·隐性课程
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第2题

英国课程学者( )提出了课程编制的过程模式。
·艾宾浩斯
·特纳
·斯坦豪斯
·斯波代克
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第3题

在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程实施的取向主要有( )。
·忠实取向、相互适应取向、过程取向
·驱动取向、相互适应取向、创生取向
·忠实取向、相互适应取向、创生取向
·忠实取向、相互生成取向、创生取向
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第4题

强调儿童经验的丰富的课程是( )。
·分科课程
·综合课程
·活动课程
·广域课程
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