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第1题

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和( )两个方面。
·教师的教学效果
·教师的可持续发展
·天赋
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第2题

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()
·角色的进入
·角色的退出
·角色的扮演
·角色的变换
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第3题

“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的()
·幼儿因素
·教师因素
·材料因素
·程序因素
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第4题

在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演,请幼儿观看,并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中,教师运用的方法是()
·提示
·演示
·退出
·反馈
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