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第1题

教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。
·间接观察
·直接观察
·参与性观察
·实验室观察
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第2题

学前教育科学研究的研究阶段有
·研究实施阶段
·研究准备阶段
·研究总结阶段
·研究评价阶段
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第3题

教育实验内在效度取决于三个方面的因素
·实验设计的可行性
·实验设计的科学性水平
·实验者对自变量操纵的正确性
·实验者对无关变量控制的有效性
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第4题

影响教育实验外在效度的因素有
·测验的交互作用
·抽样偏差和实验处理的交互作用
·实验安排的副效应
·D多重处理干扰
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