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王老师:19139051760(拨打)
题目  更新时间：2024/1/27

在创编科学游戏时,应注意游戏的( )。
·趣味性、开放性、活动性、科学性
·规则性、趣味性、科学性、开放性
·开放性、科学性、趣味性、整合性
·科学性、规则性、趣味性、活动性

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单选题
·科学性、规则性、趣味性、活动性

出自：青书学堂 >> 西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)
西南石油大学继续教育学院

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第1题

学习使用准确量具进行测量是哪一个年龄阶段的教育目标()。
·2～ 3 岁
·3～4 岁
·4～ 5 岁
·5～6 岁
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第2题

不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是()。
·学前儿童科学教育的总目标
·年龄阶段目标
·单元目标
·科学知识教育目标
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第3题

提出认知发展阶段理论的是( )。
·加涅
·皮亚杰
·布鲁纳
·布鲁姆
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第4题

专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。
·集体教学活动中的科学教育
·区角活动中的科学教育
·偶发性科学教育活动
·游戏活动中的科学教育
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