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第1题

从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
·程序性课程
·练习性课程
·地方性课程
·实践性课程
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第2题

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。
·说服法
·陶冶法
·实际锻炼法
·榜样示范法
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第3题

( )决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
·小学德育目标
·小学教育目的
·国家德育目标
·基础教育本质
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第4题

从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是( )。
·个人本位论
·宗教本位论
·社会本位论
·兴趣本位论
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