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第1题

古代的学校教学组织形式一般都是()。
·个别教学制
·分组教学
·班级授课制
·设计教学法
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第2题

学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的()。
·认识
·设计
·设想
·安排
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第3题

新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。
·国家、地方、校长
·国家、地方、教师
·国家、校长、教师
·国家、地方、学校
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第4题

教育家()曾被称为“当代课程评价之父”。
·杜威
·斯塔弗尔比姆
·泰勒
·裴斯泰洛齐
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