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第1题

活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价（）。
A.学前儿童语言发展水平的评价
B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
C.正规的语言教育活动评价
D.学前儿童语言学习行为的评价
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第2题

6活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价（）。
A.学前儿童语言发展水平的评价
B.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
C.学前儿童语言学习行为的评价
D.正规的语言教育活动评价
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第3题

（）是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程
A.学前儿童数学教育
B.学前儿童社会教育
C.学前儿童科学教育
D.学前儿童艺术教育
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第4题

我国学前儿童社会教育初创阶段的特点，不包括（）。
A.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性
B.在内容上兼顾修身教育与社会生活意识的培养
C.幼儿社会教育制度化、规范化
D.对幼儿社会教育的目标与内
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