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第1题

班主任是各种教育的( )
·领导者和教育者
·协调者和组织者
·组织者和教育者
·领导者和鼓励者
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第2题

学生自我意识素质不包括( )
·自我认识
·自我反思
·自我体验
·自我控制
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第3题

甲、乙学生闹矛盾,班主任了解后,明确指出乙向甲道歉,并指出乙的不对之处,请问这是什么协调方法( )
·协商解决法
·冲裁解决法
·权威解决法
·暂缓解决法
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第4题

下列关于“班级授课制”说法正确的有( )
·其思想萌芽可追溯到古希腊的教育家昆体良
·“班级授课制”公认的奠基人是15世纪捷克教育家夸美纽斯
·其逐渐发展成熟,是在18、19世纪的欧美国家
·中国班级授课制,从严格意
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