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关于做好省级继续教育基地综合评估工作的通知
更新时间:2025/3/14 12:21:00
      校内各单位:
      根据《河南省人力资源和社会保障厅关于开展省级专业技术人员继续教育基地综合评估工作的通知》(豫人社函〔2025〕46号)精神,我校作为省级专业技术人员继续教育基地,省人社厅将于3月底对我校进行综合评估。为确保评估工作顺利进行,现就有关事项通知如下:
      一、评估背景与意义
      本次评估旨在加强省级继续教育基地的规范化、制度化建设,全面提升培训质量和管理服务水平。评估结果将直接影响我校继续教育基地的资格认定及后续政策支持。请各单位高度重视,积极配合,切实做好评估数据统计工作。
      二、材料准备要求
      (一)统计内容
      1.请各单位统计2022至2024年度承办的各类培训、学术会议、教师外出学习及参会活动等情况,并按要求填写《培训及学术会议统计表》《教师外出学习及参会统计表》(见附件),确保数据准确、完整。
      2.具体材料要求:
      (1)学术会议:提交校内各单位主办、承办或协办的各类学术会议现场资料、照片(含开幕式、主题报告、分会场研讨等)。
      (2)培训班:提供校内各单位组织或与第三方联合举办的各类专业技术培训、研修班等活动的培训内容及场景照片。
      (3)教师外出学习及参会:提供教师参加校内、校外学术会议、培训、交流活动的内容及现场照片(需注明活动名称、时间及地点)。
      (二)提交要求
      1.所有统计内容需提供会议照片做为支撑材料,照片需为高清原图,每张照片需附简要说明(包括活动名称、时间、地点、主要参与人员及内容概要),以Word文档形式提交,命名格式为“活动名称+日期”。
      2.照片及说明文件需按类别分类整理,统一压缩为ZIP或RAR格式,命名为“单位名称+活动名称”。
      (三)报送时间
      请各单位于2025年3月20日18:00前,将相关支撑材料及统计表电子版(word格式)发送至邮箱:nylgzyjn@163.com,邮件主题注明“单位+支撑材料报送”。
      三、工作要求
      1.请各单位高度重视,安排专人负责,严格按照时间节点报送相关材料。
      2.所有统计材料要确保真实性和完整性,严禁弄虚作假。
      3.如有疑问,请及时与继续教育学院联系。
      四、联系方式
      继续教育学院:郭智华,电话:0377-62076805、62076815、15838771750
         特此通知。
      党政办公室  
      继续教育学院 
      2025年3月12日 
                              附件一:
      培训及学术会议统计表
      单位:                        日期:    年   月   日

      序号

      会议名称

      日期

      地点

      参会人数

      备注

      1

       

       

       

       

       

      2

       

       

       

       

       

      3

       

       

       

       

       

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      附件二:
      教师外出学习及参会统计表
      单位:                          日期:    年   月   日

      序号

      会议名称

      日期

      地点

      主办单位

      备注

      1

       

       

       

       

       

      2

       

       

       

       

       

      3

       

       

       

       

       

      4

       

       

       

       

       

      5

       

       

       

       

       

      6

       

       

       

       

       

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      9

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

                
      
附件【附件1-2.doc】已下载次