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一般来说考生必须过了录取控制分数线才有被录取的机会，而没有过录取控制分数线被录取的机会几乎为零。2021年云南专升本分数线还未公布，一起看看历年的分数线吧。 历年专升本录取分数线
20162017
2018
2019 | 本科院校的招生专业类别 | 2019年分数线 | | 英语（英语） | 210 | | 英语（师范类）（英语） | 210 | | 商务英语（英语） | 210 | | 小学教育（英语） | 210 | | 汉语国际教育（汉语言文学） | 225 | | 秘书学（汉语言文学） | 225 | | 秘书学（高职本科）（汉语言文学） | 225 | | 汉语言文学（汉语言文学） | 225 | | 小学教育（汉语言文学） | 225 | | 汉语言文学（师范类）（汉语言文学） | 225 | | 新闻学（汉语言文学） | 225 | | 广告学（汉语言文学） | 225 | | 学前教育（汉语言文学） | 225 | | 小学教育（文科方向）（汉语言文学） | 225 | | 网络与新媒体（汉语言文学） | 225 | | 酒店管理（旅游管理） | 230 | | 公共事业管理（旅游管理） | 230 | | 酒店管理（高职本科）（旅游管理） | 230 | | 旅游管理（旅游管理） | 230 | | 旅游管理（高职本科）（旅游管理） | 230 | | 旅游管理与服务教育（旅游管理） | 230 | | 会展经济与管理（旅游管理） | 230 | | 文化产业管理（旅游管理） | 230 | | 会计学（经济管理） | 300 | | 经济学（经济管理） | 300 | | 电子商务（高职本科）（经济管理） | 300 | | 农林经济管理（高职本科）（经济管理） | 300 | | 会计学（经济管理） | 300 | | 财务管理（经济管理） | 300 | | 工商管理（经济管理） | 300 | | 工程管理（经济管理） | 300 | | 电子商务（经济管理） | 300 | | 市场营销（经济管理） | 300 | | 市场营销教育（经济管理） | 300 | | 财务会计教育（经济管理） | 300 | | 物流管理（经济管理） | 300 | | 审计学（经济管理） | 300 | | 金融学（经济管理） | 300 | | 国际经济与贸易（经济管理） | 300 | | 人力资源管理（经济管理） | 300 | | 行政管理（经济管理） | 300 | | 经济与金融（经济管理） | 300 | | 旅游管理（经济管理） | 300 | | 劳动与社会保障（经济管理） | 300 | | 公共事业管理（经济管理） | 300 | | 经济统计学（经济管理） | 300 | | 文化产业管理（经济管理） | 300 | | 国际商务（经济管理） | 300 | | 法学（政教） | 230 | | 公共事业管理（政教） | 230 | | 思想政治教育（师范类）（政教） | 230 | | 汉语言文学（政教） | 230 | | 思想政治教育（政教） | 230 | | 行政管理（政教） | 230 | | 民族学（政教） | 230 | | 政治学与行政学（政教） | 230 | | 中医学（中医） | 310 | | 中药学（中医） | 310 | | 土地资源管理（地理） | 140 | | 人文地理与城乡规划（地理） | 140 | | 地理科学（地理） | 140 | | 历史学（师范类）（历史） | 185 | | 汉语言文学（历史） | 185 | | 历史学（历史） | 185 | | 历史（历史） | 185 | | 学前教育（师范类）（学前教育） | 265 | | 特殊教育（师范类）（学前教育） | 265 | | 学前教育（学前教育） | 265 | | 小学教育（学前教育） | 265 | | 汉语言文学（学前教育） | 265 | | 特殊教育（学前教育） | 265 | | 针灸推拿学（针灸推拿学） | 310 | | 泰语（泰语） | 245 | | 烹饪与营养教育（烹饪） | 300 | | 财务管理（导游经济） | 195 | | 旅游管理（导游经济） | 195 | | 经济学（导游经济） | 195 | | 经济与金融（导游经济） | 195 | | 工商管理（导游经济） | 195 | | 缅甸语（缅甸语） | 240 | | 越南语（越南语） | 140 | | 老挝语（老挝语） | 235 | | 教育学（职教师资（文科）） | 175 | | 旅游管理（缅甸语方向）（旅游管理（缅甸语方向）） | 155 | | 旅游管理（泰语方向）（旅游管理（泰语方向）） | 210 | | 艺术教育（美术学） | 100 | | 美术学（美术学） | 100 | | 美术学（师范类）（美术学） | 100 | | 动画（美术学） | 100 | | 环境设计（美术学） | 100 | | 视觉传达设计（美术学） | 100 | | 绘画（美术学） | 100 | | 工艺美术（美术学） | 100 | | 环境设计（艺术设计） | 145 | | 视觉传达设计（艺术设计） | 145 | | 产品设计（艺术设计） | 145 | | 动画（艺术设计） | 145 | | 工艺美术（艺术设计） | 145 | | 服装与服饰设计（艺术设计） | 145 | | 美术学（艺术设计） | 145 | | 绘画（艺术设计） | 145 | | 音乐学（音乐学） | 120 | | 艺术教育（音乐学） | 120 | | 音乐学（师范类）（音乐学） | 120 | | 录音艺术（音乐学） | 120 | | 音乐表演（音乐学） | 120 | | 音乐表演（音乐表演） | 130 | | 音乐学（音乐表演） | 130 | | 录音艺术（音乐表演） | 130 | | 舞蹈学（舞蹈学） | 100 | | 艺术教育（舞蹈学） | 100 | | 舞蹈表演（舞蹈学） | 100 | | 艺术教育（艺术教育） | 100 | | 音乐学（艺术教育） | 100 | | 舞蹈学（艺术教育） | 100 | | 美术学（艺术教育） | 100 | | 录音艺术（艺术教育） | 100 | | 广播电视编导（广播电视编导） | 160 | | 广播电视学（广播电视编导） | 160 | | 录音艺术（广播电视编导） | 160 | | 影视摄影与制作（广播电视编导） | 160 | | 播音与主持艺术（广播电视编导） | 160 | | 表演（戏剧影视表演）（广播电视编导） | 160 | | 旅游管理（校企合作） | 100 | | 体育教育（体育） | 125 | | 体育教育（师范类）（体育） | 125 | | 社会体育指导与管理（体育） | 125 | | 休闲体育（体育） | 125 | | 计算机科学与技术（计算机） | 195 | | 网络工程（高职本科）（计算机） | 195 | | 地理信息科学（计算机） | 195 | | 信息工程（计算机） | 195 | | 软件工程（计算机） | 195 | | 信息管理与信息系统（计算机） | 195 | | 通信工程（计算机） | 195 | | 物联网工程（计算机） | 195 | | 网络工程（计算机） | 195 | | 电子信息工程（计算机） | 195 | | 数字媒体技术（计算机） | 195 | | 电气工程及其自动化（电气） | 230 | | 电子信息工程（电气） | 230 | | 通信工程（电气） | 230 | | 自动化（电气） | 230 | | 水利水电工程（电气） | 230 | | 能源与动力工程（电气） | 230 | | 农学（农学） | 160 | | 农学（高职本科）（农学） | 160 | | 生物技术（农学） | 160 | | 中草药栽培与鉴定（农学） | 160 | | 中草药栽培与鉴定（高职本科）（农学） | 160 | | 动植物检疫（植物检疫方向）（农学） | 160 | | 风景园林（农学）（农学） | 160 | | 风景园林（高职本科）（农学） | 160 | | 园林（农学） | 160 | | 园林（高职本科）（农学） | 160 | | 园艺（农学） | 160 | | 园艺（高职本科）（农学） | 160 | | 农业资源与环境（农学） | 160 | | 森林保护（农学） | 160 | | 森林保护（高职本科）（农学） | 160 | | 食品质量与安全（农学） | 160 | | 食品科学与工程（高职本科）（农学） | 160 | | 烟草（农学） | 160 | | 茶学（农学） | 160 | | 茶学（高职本科）（农学） | 160 | | 林学（农学） | 160 | | 食品科学与工程（农学） | 160 | | 植物保护（农学） | 160 | | 生物科学（师范类）（农学） | 160 | | 生物科学（农学） | 160 | | 制药工程（农学） | 160 | | 动物科学（动物） | 165 | | 动物医学（动物） | 165 | | 野生动物与自然保护区管理（动物） | 165 | | 生物技术（动物） | 165 | | 卫生检验与检疫（医学） | 100 | | 市场营销（医学） | 100 | | 生物技术（医学） | 100 | | 眼视光学（医学） | 100 | | 运动康复（医学） | 100 | | 应用心理学（医学） | 100 | | 傣医学（医学） | 100 | | 小学教育（数学） | 210 | | 数学与应用数学（师范类）（数学） | 210 | | 应用统计学（数学） | 210 | | 数学与应用数学（数学） | 210 | | 小学教育（理科方向）（数学） | 210 | | 应用化学（化学） | 180 | | 环境工程（化学） | 180 | | 化学工程与工艺（化学） | 180 | | 林产化工（化学） | 180 | | 材料科学与工程（化学） | 180 | | 木材科学与工程（化学） | 180 | | 化学（师范类）（化学） | 180 | | 安全工程（化学） | 180 | | 食品质量与安全（化学） | 180 | | 冶金工程（高职本科）（化学） | 180 | | 化学（化学） | 180 | | 物理学（师范类）（物理） | 175 | | 物理学（物理） | 175 | | 机械工程（机械） | 215 | | 车辆工程（机械） | 215 | | 机械设计制造及其自动化（机械） | 215 | | 能源与动力工程（机械） | 215 | | 汽车服务工程（机械） | 215 | | 轨道交通信号与控制（机械） | 215 | | 工业设计（机械） | 215 | | 工程管理（土木工程） | 235 | | 给排水科学与工程（土木工程） | 235 | | 土木工程（土木工程） | 235 | | 土木工程（房屋建筑方向）（高职本科）（土木工程） | 235 | | 城乡规划（土木工程） | 235 | | 森林工程（土木工程） | 235 | | 测绘工程（土木工程） | 235 | | 建筑学（土木工程） | 235 | | 工程造价（土木工程） | 235 | | 水利水电工程（土木工程） | 235 | | 资源勘查工程（地质） | 215 | | 宝石及材料工艺学（地质） | 215 | | 勘查技术与工程（地质） | 215 | | 地理科学（地质） | 215 | | 测绘工程（测绘） | 300 | | 护理学（护理） | 385 | | 特殊教育（师范类）（护理） | 385 | | 园林（园林） | 110 | | 教育学（职教师资（理科）） | 185 | | 临床医学（临床医学） | 330 | | 口腔医学（口腔医学） | 260 | | 口腔医学技术（口腔医学技术） | 125 | | 医学检验技术（医学检验技术） | 310 | | 医学影像技术（医学影响技术） | 315 | | 康复治疗学（康复治疗学） | 215 | | 特殊教育（师范类）（康复治疗学） | 215 | | 药学（药学） | 260 | | 药物制剂（药学） | 260 | | 水利水电工程（水利） | 165 | | 工程造价（工程造价） | 200 | | 工程造价（高职本科）（工程造价） | 200 |
2020| 序号 | 类别代码 | 类别名称 | 分数线 | | 1 | 01 | 英语 | 275 | | 2 | 02 | 汉语言文学 | 110 | | 3 | 03 | 旅游管理 | 120 | | 4 | 04 | 经济管理 | 200 | | 5 | 05 | 政教 | 170 | | 6 | 06 | 中医 | 215 | | 7 | 07 | 地理 | 235 | | 8 | 08 | 历史 | 160 | | 9 | 09 | 学前教育 | 220 | | 10 | 10 | 针灸推拿 | 262 | | 11 | 11 | 泰语 | 238 | | 12 | 12 | 烹饪 | 185 | | 13 | 13 | 导游经济 | 170 | | 14 | 14 | 缅甸语 | 170 | | 15 | 15 | 越南语 | 274 | | 16 | 16 | 老挝语 | 249 | | 17 | 17 | 职教师资（文科） | 180 | | 18 | 41 | 美术学 | 90 | | 19 | 42 | 艺术设计 | 115 | | 20 | 43 | 音乐学 | 60 | | 21 | 44 | 音乐表演 | 80 | | 22 | 45 | 舞蹈学 | 90 | | 23 | 46 | 艺术教育 | 80 | | 24 | 47 | 广播电视编导 | 90 | | 25 | 51 | 体育 | 100 | | 26 | 61 | 计算机 | 150 | | 27 | 62 | 电气 | 190 | | 28 | 64 | 农学 | 130 | | 29 | 65 | 动物 | 131 | | 30 | 66 | 医学 | 153 | | 31 | 67 | 数学 | 105 | | 32 | 68 | 化学 | 190 | | 33 | 69 | 物理 | 145 | | 34 | 70 | 机械 | 195 | | 35 | 71 | 土木工程 | 165 | | 36 | 72 | 地质 | 180 | | 37 | 73 | 测绘 | 190 | | 38 | 74 | 护理 | 205 | | 39 | 75 | 园林 | 180 | | 40 | 76 | 职教师资（理科） | 180 | | 41 | 77 | 临床医学 | 270 | | 42 | 78 | 口腔医学 | 263 | | 43 | 79 | 口腔医学技术 | 140 | | 44 | 80 | 医学检验技术 | 220 | | 45 | 81 | 医学影像技术 | 170 | | 46 | 82 | 康复治疗学 | 155 | | 47 | 83 | 药学 | 155 | | 48 | 84 | 水利 | 160 | | 49 | 85 | 工程造价 | 100 |
专升本没过分数线还能上吗
普通类专升本征求志愿录取结束后，如高校仍有招生计划未完成，由高校提出降分申请，经批准后，公办本科院校可在该类别总分录取控制分数线下10分以内（含10分）、民办本科院校和独立学院可在该类别总分录取控制分数线下20分以内（含20分），在征求志愿有填报该院校专业志愿的考生中，从高分到低分择优录取；英语单科不降分。未报到考生的招生计划余额不再组织补录取。这意味着如果你英语单科达到了英语最低切线，总分距离录取控制分数线20分以内。千万别放弃，认真填报征求志愿，还是很有机会被本科学校录取的。 专升本的省控线是怎么确定的
专升本的省控线由两个因素确定：一、招生计划，可以简单理解为招生人数；二、全省考生成绩，就是成绩排名，接近我们比较常见的分数段统计表。然后进行卡线，可以理解为我们高考时一本线、二本线，踩线生的概念（例如：这个学校招的人一共就1000个，所以1000开外的就没有机会），如果你的排名进入了招生计划限定人数以内，就相当于过了省控线反之，则无缘。
例如河南省普通高校专升本招生录取控制分数线，省招办按照国家有关文件规定，根据当年招生计划、全省考生统考成绩统计表等因素，按略大于招生计划数确定各批各类录取控制分数线。划定录取控制分数线的原则是既要考虑普通高校能够完成招生计划，又要减少自然落选的人数。原则上高于省控线则有机会被录取，低于省控线则无缘本科院校。 1 意向表 2 查看评估报告
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