安徽专升本语文考试大纲
    一、考核目标与要求
    语文学科文化素质测试要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
    识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
    理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
    分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
    鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
    表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
    二、考试内容与要求
    （一）基础知识及应用
    1.正确识记现代常用规范汉字。
    2.正确使用词语（包括成语）。
    3.辨析常见的病句类型。
    病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
    4.正确判断和运用常见的修辞手法。
    修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复。
    5.正确使用常见的标点符号。
    6.理解和选用常用句式（把字句、被动句、判断句、祈使句）。
    7.文学知识和文化常识（古今中外重要作家及主要作品、文学体裁常识、古诗词名句、传统文化常识）。
    （二）阅读与欣赏
    1.古代诗文阅读
    （1）理解常见文言实词在文中的含义。
    （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
    常见文言虚词：而、其、也、于、之、以。
    （3）理解并翻译文中的句子。
    （4）筛选文中的信息，归纳内容要点。
    （5）把握诗人的感情，评价作品的思想内容。
    （6）鉴赏作品的形象和主要表达技巧。
    2.现代文阅读
    （1）掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识。
    （2）理解词语在文中的含义，理解文中重要句子的含意。
    （3）把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思。
    （4）筛选并提取文中信息，分析并概括作者在文中的观点态度。
    （5）分析作品的体裁特征和主要表现手法。
    （6）欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力。
    （三）写作与综合实践活动
    1.掌握常用应用文（便条、通知、单据、启事、计划、简历、
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    广告词、说明书、书信）的知识和写作要求。
    2.掌握一般的记叙文、说明文、议论文的写作知识与要求。
    3.掌握策划设计与学习、生活、就业等情境相关的语文综合实践活动的知识与要求。

专升本语文应该如何复习
    1、首先要从文本入手
    在专升本大学语文的复习中,首先应从文本入手，抓住知识间的内在联系，将知识进行系统的整理，将平常所学的孤立的知识串在一起，将零散的概念汇集成块，使之条理化、系统化，这样才能全面、系统、牢固的掌握知识，复习起来才能得心就手。另外重视教材不等于复习时只对教材上的知识做简单的重复，而是应对教材上的知识加以概括、提炼和归纳。
    2、找到缺口，重点训练
    在平时的学习中，对某个知识点根本就没搞懂，或者对某个知识平时学习时容易出错，导致整个知识链出现断裂。在进行总复习时,正是查缺补漏的好时机，把平时缺失遗漏的知识请教老师和同学,补足补齐，使知识链通畅。比方说在语文复习中,在语法、诗歌鉴赏，或者文言文方面有不足之处，就要个个击破，弄通弄懂，以避免影响全局，而且要做练习，通过练习才能让知识积累转化为能力提升。
    3、针对考点专项训练
    专升本语文的考试，无非包括字音、字形、近义词、成语，病句、标点、古文、诗歌鉴赏、名句、大阅读、语言的实际应用、作文等内容，考前可以通过练习从实际出发，有步骤、有目的的进行训练，注重训练解题的思路与技巧，这样在实际考试中才能举一反三，收到事半功倍的效果。语文的半壁江山--作文更是冰冻三尺非一日之寒。功夫在平时，要注重积累，认真对待每一次的作文训练——尤其是老师的辅导和讲评，再勤练笔才能写出考场佳作。 1 意向表 2 查看评估报告