单选题预览
- A.李商隐《无题》(相见时难别亦难)
- B.李白《行路难》(其一)
- C.陆游《关山月》(和戎诏下十五年)
- D.杜甫《蜀相》
正确答案： B
本题解析： 答案】B
【应试指导】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"出自《行路难》,是李白的名句之一。诗人用南朝刘宋时期宗 悫“愿乘长风破万里浪”来表达自己远大志向的故事，坚定了个人的信心，表明有一天会实现自己的远大理想。
- A.闻一多是新月社成员
- B.死水》是闻一多的代表作
- C..闻一多诗歌的艺术风格是飘逸清丽
- D.《发现》一诗抒发了闻一多的爱国主义激情
正确答案： C
本题解析： 【答案】C
【应试指导】闻一多的诗歌具有特殊的沉郁风格。
- A.李密、宗臣、韩愈
- B..宗臣、李密、韩愈
- C.韩愈、李密、宗臣
- D.李密、韩愈、宗臣
正确答案： D
本题解析： 【答案】D
【应试指导】《陈情表》《张中丞传后叙》《报刘一丈书》的作者分别是李密、韩愈、宗臣。D项正确。
- A.梁启超
- B.胡适
- C.鲁迅
- D.陈独秀
正确答案： C
本题解析： 【答案】C
【应试指导】本句话出自鲁迅文艺性论文《灯下漫笔》。该文在揭露当时复古思潮本质、彻底否定过去的两种时 代和批判保守苟安、容易满足的国民劣根性的基础上，号召和激励青年人担负起反帝反封建、变革历史、变革现 实、开创“第三样时代"的历史使命。
- A.战国时代
- B.汉代
- C.唐代
- D..宋代
正确答案： B
本题解析： 【答案】B
【应试指导】“赋"是汉代形成的特殊文体，兼具诗歌与散文的性质。它起源于楚辞，受先秦散文的影响，到汉朝 方形成成熟的文体。
- A.《论语
- B.《战国策》
- C.史记》
- D.《汉书》
正确答案： C
本题解析： 【答案】C
【应试指导】《论语》不是史书。排除A 项。《战国策》是国别体史书。排除B项。《汉书》是纪传体断代史。排 除D项。选C 项。
- A.郑伯克段于鄢》《庄子 ·秋水》《陈情表》
- B.《庄子 ·秋水》《陈情表》《郑伯克段于鄙》
- C.《郑伯克段于鄢》《陈情表》《庄子 ·秋水》
- D.《陈情表》《庄子 ·秋水》《郑伯克段于鄢》
正确答案： A
本题解析： 答案】A
【应试指导】“多行不义必自毙”出于《郑伯克段于鄙》,“望洋兴叹”出于《庄子》的《秋水》篇，“形影相吊"出于 李密《陈情表》。选A项。
- A..五四时期
- B.抗日战争爆发初期
- C.抗日战争胜利之时
- D.新中国建立之时
正确答案： A
本题解析： 【答案】A
【应试指导】《炉中煤》写于五四运动后不久，诗人通过富有反封建反帝国主义的五四运动看到了变革与拯救国 家的希望，于是以诗歌的形式表达了对祖国的眷恋。
- A.先秦民歌
- B.最早的格律诗
- C.西汉王朝设立的掌管音乐的机构
- D.宫廷里的歌舞厅
正确答案： C
本题解析： 答案】C
【应试指导】“乐府”原是音乐官署的名称。在秦和汉初就设立有这样的机构，汉武帝时进一步扩大。
- A..满招损，谦受益
- B..祸患积于忽微
- C.智勇多困于所溺
- D.盛衰在于人事
正确答案： D
本题解析： 【答案】D
【应试指导】《五代史伶官传序》从后唐庄宗李存勖征伐敌国、统一中原，又骄纵享乐、身死国灭的典型事例，归
纳出一个重要的史学观点：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!”这也是本文的主旨：“盛衰在于人事。”
- A.论语》
- B.《孟子》
- C.《庄子》
- D.墨子》
正确答案： C
本题解析： 【答案】C
【应试指导】庄子的文章想象丰富，汪洋恣肆，辞藻瑰丽并多采用寓言形式，在先秦诸子中最富有浪漫主义色彩。
- A.鲁迅—— 《坟》《灯下漫笔》
- B..茅盾—— 《故都的秋》《子夜》
- C.朱自清—— 《背影》《香市》
- D.钱锺书—— 《围城》《论毅力》
正确答案： A
本题解析： 【答案】A
【应试指导】《故都的秋》是郁达夫的作品。排除B 项。《香市》是茅盾的作品。排除C 项。《论毅力》是梁启 超的作品。排除D项。选A项。
- A.比喻、夸张
- B.比喻、通感
- C.通感、夸张
- D.比喻、排比
正确答案： A
本题解析： 【答案】A
【应试指导】“泪添九曲黄河溢”意为“眼泪装进黄河也能溢出来”,此处将眼泪比喻为水，连黄河都承载不了， 极言其泪多，运用了比喻、夸张的修辞手法。“恨压三峰华岳低"句将“恨”比喻为山峰，这座山峰高得将华山著 名的三峰都压倒了，也运用了比喻和夸张的修辞手法。
- A.被后人称作“三苏”的作家是苏洵、苏轼、苏辙
- B.济南二安”指的是李清照和辛弃疾
- C.苍凉悲壮是曹操诗歌的主要艺术风格
- D.曹雪芹是我国明代伟大的浪漫主义作家
正确答案： D
本题解析： 【答案】D
【应试指导】曹雪芹是清代作家。
- A.以子之道，移之官理，可乎。
- B.驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。
- C.故远人不服，则修文德以来之。
- D.不如早为之所，无使滋蔓。
正确答案： B
本题解析： 【答案】B
【应试指导】A 项“之”字意为“的”。C项“之”字是代词，代指“远人”。D项“之”字是代词，代指“共叔段”。 B项正确。
- A.盘庚不为怨者故改其度。 [度义而后动,是而不见可悔故也。
- B.长铗归来乎!食无鱼。 男有分,女有归。
- C.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣。 l孟尝君为相数十年,无纤介之祸者,冯谖之计也。
- D.使吏召诸民当偿者，悉来合券。
正确答案： D
本题解析： 答案】D
【应试指导】D项中的“者”均可翻译为“……的人”。
- A.都城过百雉，国之害也。
- B.树之以桑，五十者可以衣帛矣
- C.不拊爱子其民，因而贾利之。
- D.过其友曰：“孟尝君客我!
正确答案： A
本题解析： 答案】A
【应试指导】B项“衣”名词用作动词，“穿”的意思。C项“贾”名词做状语，意为“用商人的办法”。D项“客” 为名词的意动用法，意为“以……为客”。以上均排除。A项正确。
- A.青海长云暗雪山 暗：使……暗
- B.诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌 诚：果然
- C.女之耽兮，不可说也 说：述说
- D.吾非至于子之门则殆矣 殆：危险
正确答案： C
本题解析： 【答案】C
【应试指导】C项“说”是“解脱”的意思。
- A.生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。 生孩六月，慈父见背：生下来才六个月，慈父就去世了
- B.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。 弃黔首以资敌国：舍弃了黔的首领去资助敌对的国家。
- C.国不堪贰，君将若之何? 国不堪贰：国家承受不了属二主的情况存在
- D.两家子弟材智下，不能通知二父志。 不能通知二父志：不能理解他们父亲的志向。
正确答案： B
本题解析： 【答案】B
【应试指导】B项“黔首”意为百姓。此句应翻译为“现在却抛弃百姓去帮助敌国”。
阅读 作文
(一)阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答21~23小题。
至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于 众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥 怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。 21.在这段文字中，王安石揭露了士大夫怎样的嘴脸?(4分)
正确答案： 不关心国事，附和流俗，讨众人欢心为能事
本题解析：
(二)阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，然后回答24~26小题。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒， 其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天 者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他 植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤 旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰 爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉!” 24.郭橐驼种树的基本原理是什么?它能给人以什么哲理启发?(4分)
正确答案： 顺木之天，以致其性”。(2分)
做任何事情，都要按客观规律办事。
本题解析：
25.这段文字描写了哪两种“他植者”?他们各违反了郭橐驼种树经验的哪一方面?(4分)
正确答案： 过于马虎的和过于殷勤的。(2分)
前者没有做到“其莳也若子”,后者没有做到“其置也若弃”。
本题解析：
(三)阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的一段文字，然后回答27~29小题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆 以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有 求于王;由此观之：王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于 市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽 欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 27.邹忌采取了怎样的劝说方式?这种方式有什么作用?(4分)
正确答案： 用类比的方式，由家事过渡到国事。(2分)
以小见大，说理透彻，易于接受。(2
本题解析：
(一)阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答30~32小题。
十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变。死了许多人，毁了许多家。许多可爱的生命葬 入黄土。接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费，浪费，还是那许多不必要的浪 费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和眼泪。我去的时候是这样，回来时看见的还是一样的情 形。关在这个小圈子里，我禁不住几次问我自己：难道这十八年全是白费?难道在这许多年中间 所改变的就只是装束和名词?我痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答。 30.在这十九年中，改变的是什么?没有改变的又是什么?(4分)
正确答案： 改变的只是装束和名词;(2分)
没有改变的是封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的悲剧。
本题解析：
(二)阅读艾青《我爱这土地》,然后回答33~35小题。 假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938 年 11 月 17 日
33. “被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征着什么?(4 分 )
正确答案： 前者象征饱受侵略和蹂躏的祖国;(2分)
后者象征中国人民不间断的反抗和斗争
本题解析：
(三)阅读罗素《我为什么而活着》,然后回答36~38 小题。
对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情 支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临 绝望的边缘。
我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而 牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界 的边缘，俯瞰那冰冷死寂不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为爱情的结合中，我看到圣徒和诗 人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终 我还是得到了它。
我以同样的热情寻求知识，我希望了解人类的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试 图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而不多爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂。但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号在我心中 回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的老人以及充满孤寂、贫穷和痛 苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己 也深受其害。
这就是我的一生。我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
36.作者一生受到哪三种激情的支配?它们之间有何联系?(4分 )
正确答案： 对爱情的渴望、对知识的寻求、对人类苦难的同情心。(2分)
爱情和知识引上天堂，同情心带回尘世。
本题解析：