单选题预览
- A.sh(ou)t
- B.cl(ou)d
- C.m(ou)se
- D.t(ou)gh
正确答案： D
本题解析：
- A.had finished
- B.has finished
- C.finished
- D.finishes
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【考情点拨】考查过去完成时
【应试指导】句意：当 JOHNSON 的朋友叫他一起出去吃饭时，他已经吃完饭了。空格后面时间状语从句中的谓语动词为过去时，根据句意，空格处应用过去完成时，故选 A 。
- A.in
- B.on
- C.at
- D.to
正确答案： A
本题解析： 【容案】 A
【考情点拨】考查固定搭配
【应试指导】句意：文化交流在促进两国关系方面发辉着重要作用。 play an important role in …为国定搭配，意为＂在… 中起重要作用＂
- A.either
- B.none
- C.each
- D.neither
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
【考情点拨】考查不定代词。
【应试指导】句意：三十年前两位老师都教过他，但是现在老师们都认不出他了。根据 but 可知前后两句意思相反，即＂现在老师们认不出他了＂，故排除 A . C 两项。 none 指“三者或三者以上任常一个都不…＂, neither 指“两者之间任意一个都不..＂，故选 D
- A.turned up
- B.turned down
- C.turned out
- D.turned in
正确答案： B
本题解析：
- A.f(ear)
- B.b(ear)
- C.w(ear)
- D.p(ear)
正确答案： A
本题解析：
- A.p(o)st
- B.c(o)st
- C.m(o)st
- D.h(o)st
正确答案： B
本题解析：
- A.cha(s)e
- B.ba(s)e
- C.ea(s)e
- D.ca(s)e
正确答案： C
本题解析：
- A.(sc)are
- B.(sc)ene
- C.(sc)ore
- D.(sc)ale
正确答案： B
本题解析：
- A.used to work
- B.used to working
- C.is used to working
- D.is used to work
正确答案： A
本题解析：
- A.most
- B.much
- C.too
- D.very
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】考查副词辨析。
【应试指导】句意：现代科学技术缩短了人与人之间的距离，拉近了我们的距离。分析句子可知，空格处需要填一个可以修饰形容词比较级 closer 的副词。 most 一般修饰形容词的最高级形式， much 可以修饰形容词的比较级形式， too 和 very 不能修饰比较级，故选 B 。
- A.which
- B.how
- C.that
- D.why
正确答案： C
本题解析：
- A.pull out
- B.call out
- C.take out
- D.figure out
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
句意：总经理被抓的消息震惊了所有人。分析句子可知，空格处需要填一个连接词引导同位语从
【考情点拨】考查固定短语。
【应试指导】句意：研究人员正试图找出他们实验中存在的问题。 pull out 意为“退出；（火车）驶出”, call out 意为“唤起，召集”, take out 意为“取出，除去”, figure out 意为“弄清楚”，故选 D 。
- A.fixing
- B.fixed
- C.fix
- D.to fix
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
考情点拨】考查 have 的使役用法。
【应试指导】句意：我的电脑昨天坏了，我会尽快修好的。 have sth . done 为固定用法， have 在这个搭配里是使役动词，意为“使某事被做”，强调某物被动地接受动作，并且可以不标明动作的施行者，只强调接受动作的一
方，故选 B 。
- A.connection
- B.company
- C.contrast
- D.contac
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【考情点拨】考查固定短语。
【应试指导】句意：我今天要提出的问题与昨天的讨论有关。 be connection with 意为“与……有关”，为固定搭配，且符合句意，故选 A 。 be in company with 意为“随同，随行”, be in contrast with 意为“与某物形式对比”, be In contact with 意为“与某物接触；与某人交往”。
- A.when
- B.that
- C.which
- D.where
正确答案： D
本题解析： 【答案 D】
【考情点拨】考查连接词。
【应试指导】句意：我仍然记得我们2010年到达西雅图时住的房子。分析句子可知，空格处需要填一个连接词引导定语从句。先行词是 the house ，定语从句中缺少地点状语， where 可以作地点状语，故选 D 。
- A.With my view
- B.From my view
- C.For my view
- D.In my vicw
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
【考情点拨】考查固定短语。
句意：在我看来，这个问题似乎并不困难。 in my view 意为“在我看来”，为固定短语，故选 D 。考查固定短语。
- A.take after
- B.look after
- C.look over
- D.take over
正确答案： B
本题解析：
- A.would avoid
- B.avoided
- C.would have avoided
- D.will avoid
正确答案： C
本题解析： 【答案】 C
情点拨考查虚拟语气。
【应试指导】句意：如果 Tom 在开车前不喝酒，他本可以避免车祸。分析句子可知，该句是对过去的虚拟，从句
的月培动词用 had done 形式，主句的谓语动词用 would have done 形式，故选 C
- A.the other
- B.another
- C.other
- D.others
正确答案： C
本题解析： 答案】 C
考情点拨】考查不定代词。
句意：每当我有空的时候，我就会和 Johnson 、 Helen 还有其他儿个朋友聊天。空格后为名词的复数
形式，分析句子可知，空格处需填一个形容词。“ the other ＋名词复数”特指某一范围内的“其他的（人或物），相当于 the others ，指剰余的全部； another 泛指同类事物中三者或三者以上中的“另一个＂; other 作形容词时指”其他的，作代词时指“另外一个＂; others 相当于“ other ＋名词复数”，指剰余的另一些，并非全部。故选 C 。
- A.of
- B.in
- C.for
- D.to
正确答案： C
本题解析： 【答案】 C
【考情点拨】介词辨析题。
【应试指导】 be responsible for 通常指“对………负责任”，后接名词或动名词；而 be responsible to 通常指“对某人
负责”，后加人或物，或接动词原形，表示“对做某事负有贡任＂。
- A.attribute
- B.contribute
- C.substitute
- D.distribute
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
考情点拨动词辨析题。
【应试指导】本句句意：他们有责任将后代培养成有贡献的诚实公民，在其整个成年生活中为社会做出贡献。
attnbute 意为“把………归因于”; contribute 意为“捐献，做贡献”，常与 to 搭配； substitute 意为“代替”; distribute 意为““分配”。根据句意，故选 B
- A.what
- B.why
- C.which
- D.how
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】连词辨析题。
【应试指导】分析句子可知，空格处需填一个引导定语从句的连接词。根据句意可知，教师决定教书的最常见原因是能够改变现状。 reason 作先行词，定语从句表示某事物的原因，则引导词用 why 。故选 B 。
- A.firm
- B.positive
- C.definite
- D.absolute
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】形容词辨析。
【应试指导】
的”, positive 意为“积极的”, definite 意为“明确的”, absolute 意为“绝对”。根据句意，故选 B 。
- A.or
- B.but
- C.so
- D.and
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】
连词辨析题。
【应试指导】
本句句意：但是很少有职业像教师一样对创造一个更好的社会有直接的影响。根据空格前的
many professions 和空格后的 few professions 以及句意可知，空格前后句子之间为转折关系， but 意为“但是”，表转折，故选 B 。
- A..creating
- B.discovering
- C.inventing
- D.designing
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【考情点拨】动词辨析题。
【应试指导】本句句意：很少有职业能像教师那样对创造一个更好的社会有直接影响。 creating 意为“创造”, discovering 意为“发现”, inventing 意为“发明”, designing 意为“设计”。根据句意，故选 A 。
- A.remind
- B.remember
- C.reflect
- D.review
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】动词辨析题。
【应试指导】
remember 意为“记得”, reflect 意为“反映”, review 意为“复查；重新考虑”。根据句意，故选 B 。
- A.inspire
- B.force
- C.order
- D.demand
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【考情点拨】动词辨析题。
【应试指导】本句句意：因为好的老师可以激励他们的学生成为他们从未想过成为的样子。 inspire 意为“激励”, force 意为“强迫”, order 意为“命令”, demand 意为“要求＂。根据句意，故选 A 。
- A.never
- B.rather
- C.ever
- D.still
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【考情点拨】副词辨析题。
【应试指导】本句强调老师对学生能够起到巨大的激励作用。 never 意为“从不”, rather 为“相当；稍微”, ever
意为“曾经”, still 意为“仍然＂。根据句意，故选 A 。
- A.in
- B.on
- C.as
- D.at
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【考情点拨】介词辨析题。
【应试指导】本句句意：好的老师可以激励他们的学生成为他们从未想过成为的样子，或者在他们认为无法胜任的领域工作。 in a field 意为“在某一领域”，符合题意，故选 A 。
- A.act
- B.fit
- C.ask
- D.sit
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】动词辨析题。
【应试指导】本句句意：好的老师可以激励他们的学生成为他们从未想过成为的样子，或者在他们认为自己不适合的领域工作。 act 意为“行动，表现”. fit 意为“适合”, ask 意为“询问”, sit 意为“坐下”。根据句意，故选 B 。
- A.requests
- B.commands
- C.guidance
- D.reference
正确答案： C
本题解析： 【答案】 C
【考情点拨】名词辨析题。
【应试指导】requests意为“要求：，commands意为”命令“， guidance 意为“指导”, reference 意为“参考”。据句意，故选 C
- A.when
- B.where
- C.what
- D.which
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】连词辨析题。
【应试指导】本句句意：在某些低收入地区，一些学生的父母可能不在他们身边，教师可以产生重要的影响，帮助学生做出正确的决定。分析句子可知，空格所在处需填定语从句引导词，且在从句中作地点状语
- A.away
- B.ahead
- C.along
- D.around
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
【应试指导】 away 意为“离开，在别处”, ahead 意为“在前面” along 意为“向前；一起”, around 意为＂四周，周围” have .… around 意为“有………在身边”，符合題意，故选 D 。
- A.decisions
- B.revisions
- C.correction
- D.connection
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【应试指导】 decisions 意为“决定＂, revisions 意为“修订，复习＂. correction 意为“改正”, connection 意为”联系＂,
【考情点拨】
make the right decisions 意为“做出正确决定”，符合题意，故选 A 。
- A.The funding for music education has been cut.
- B.The band the author joined in has broken up.
- C.The project the author was in no longer exists.
- D.The tuition fee for music training has risen.
正确答案： A
本题解析： 答案】 A
考情点拨】事实细节题。
应试指导】文章第二段“ The funding for the centre has now been cul '“ The funding for that has also been cut now 表明，音乐教育的经费被削减了。
- A.It is important for dealing with social crises.
- B.It may offer children future job opportunities.
- C.It is fundamental to the growth of a child.
- D.It can help children learn core subjects.
正确答案： C
本题解析： 【答案】 C
考情点拨】推理判断题。
应试指导】文章第三段提到，音乐不是附加的。不是“软”科目，也不是奢侈品一它绝对是我们生存的必需品，每个孩子都应该有机会体验它的好处。由此可以推断出，音乐对孩子成长是至关重要的。
- A.Music education should be available to every child.
- B.Music training programs should be provided free
- C.Music should be placed at the top of the curriculum.
- D.Music should be made popular across the country.
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
考情点拨】主旨大意题。
【应试指导】文章第一段提到音乐是我们社会结构的一部分，它是人类经验的核心。第二段提到如今对孩子的音乐教育的经费被削减了。第三段再次强调音乐是我们生存的必需品，每个孩子都应该有机会体验它的好处，利夺孩子们发展音乐技能的机会，就等于让我们自己陷入困境。最后一段作者通过自己的经历强调音乐
对人成长的重要性。所以文章的主旨是每一个孩子都应该接受音乐教育。
- A.Positive.
- B.Critical.
- C.Doubtful.
- D.Indifferent.
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
考情点拨】观点态度题。
【应试指导】纵观全文，作者强调了音乐的重要性，认为音乐可以带来欢乐、共情和希望，能増强纪律、同情心、决心和合作，并提供一种社区感和价值感。因此，对于音乐作者怀有积极的态度。
- A.Dogs'conflict with other pets.
- B.Dogs'naughty behaviors.
- C.Dogs'trust in their owners.
- D.Dogs’apparent guilty looks.
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
【考情点拨】事实细节题。
【应试指导】根据文章第一段中的“ a video titled ‘ Guilty !’”“ Seeing her “ apparent admission of guilt ”可知， Robert 想在 YouTube 上用他的视频展示狗内疚的表情。
- A.They started to share dog-shaming photos.
- B.They began to blame their own dogs,
- C.They began to read stories about dogs.
- D.They started to show sympathy for his dog.
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【考情点拨】事实细节题。
【应试指导】根据文章第二段“‘ dog shaming ’ has become popular on the internet , as owners around the world posted beside notes shots of their trembling pets in which the dogs seemed to admit bad behavior ”可知，人们看到
Robert 的视频后，开始在网上分享狗内疚的表情的图片。
- A.A scientist.
- B.A dog.
- C.A researcher.
- D.A cat.
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】推理判断题。
【应试指导】
承认自己干了坏事。由此可以推断， a chocolate Lab 是一只狗。
- A.To attract their owners'attention.
- B.To deceive their owners.
- C.To beg their owners for treats.
- D.To show obedience to their owners.
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
【考情点拨】事实细节题。
【应试指导】文章最后一段最后一句提到，狗做出内疚的表情很可能是向主人表示服从的一种方式。
- A.A pair of tortoises.
- B.American astronauts.
- C.Russian astronauts.
- D.Dogs and monkeys.
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【应试指导】文章第三段最后一句提到，最先到达月球的是一对乌龟。
- A.It was wrecked during the mission.
- B.It was recovered after its return to Earth.
- C.It stayed in the moon's orbit.
- D.It disappeared in the outer space.
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】事实细节题。
【应试指导】文章第四段提到，1968年9月中旬的一次任务中，苏联的航天器将动物送入月球周围﹣虽然没有进入月球轨道。无人驾驶的飞船随后返回地球，冲入印度洋，之后俄罗斯人回收了飞船。
- A.They showed abnormal behaviors.
- B.They had serious liver problems.
- C.They lost their appetite for food.
- D.They had obviously lost weight.
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
【考情点拨】事实细节题。【应试指导
文章第六段提到，据史料记载，这些乌龟的体重下降了约10%，但回到地球后却有健康的食欲。
在接下来的检查中，将这些动物与“作为试验对照的留守龟”进行比较，除了一些解释不清的肝脏小问题外，大多数事情似乎都很正常。
- A.The tortoises were fond of seeing Earthrise.
- B.The tortoises were not given due credit for their experience.
- C.The tortoises were not named after the Soviet spacecraft.
- D.The tortoises were famous all over the world.
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】推理判断题。
【应试指导文章最后一段提到，第一个从月球上看到地球升起的生物是俄罗斯乌龟。然而，据 Teitel 所知，这些动物并没有被命名。由此可知，这些乌龟并没有因为它们的经历而得到应有的荣誉。
- A.A person who likes to grow vegetables.
- B.A person who is fond of eating meat.
- C.A person who keeps a plant-based diet.
- D.A person who stays away from animals
正确答案： C
本题解析： 【答案】 C
【考情点拨】事实细节题。
【应试指导】文章第一段第一、二句提到，素食主义者尽量避免以剥削和虐待动物的方式生活，这意味着他们吃的是以植物为基础的食物。
- A.Eggs.
- B.Honey.
- C.Milk
- D.Potatoes.
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
【考情点拨】事实细节题。
【应试指导】文章第一段第三句提到，素食主义者不吃动物或以动物为基础的产品，如肉、鱼、海鲜、鸡蛋、蜂蜜和乳制品（如奶酪）。
- A.Animals can help improve the environment.
- B.Animals have the right to life and freedom.
- C.Animal products lead to the rise of grain output.
- D.Animal products are far more nutritious.
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【事实细节题】
又草第三段第一句提到，素食主义者认为动物和所有其他有感知能力的生物应该有生命和自由的权利
- A.Going vegan consumes more water and grain.
- B.Going vegan enables people to live a healthier life.
- C.Going vegan helps to develop meat industry.
- D.Going vegan has been a lifestyle for the majorities.
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
【考情点拨】推理判断题。
文章第一段描述了素食主义者的生活方式，第二、三段讲成为素食主义者的原因，并且弟后一可提到，我们身体所需的所有营养元素都包含在精心规划的素食中，这种饮食方式有助于预防一些疾病；所以成为素食王义者可以让人们更健康地生活。
- A.BP has earned a lot of money by selling plastic products.
- B.Cutting back on plastic use may bring more problems.
- C.BP has become one of the world's biggest oil companies.
- D.Cutting back on plastic use may affect product quality.
正确答案： B
本题解析： 【答案】 B
考情点拨事实细节题
【应试指导】文章第一段第一、二句提到，英国石油公司刚刚发布的年度《能源展望》中有许多有趣的新用，
报告中取令人吃惊的建议可能是，减少塑料的使用可能会使事情变待更相。
- A.Second-hand cotton begs.
- B.Reusable paper bags.
- C.Single-use plastic bags.
- D.Recyclable glass bottles.
正确答案： C
本题解析： 【答案】 C
【考情点拨】事实细节题。
【应试指导】文章第二段第一句提到，如果继续反对使用塑料，到2040年可能会在全球范围内禁止使用一性塑料制品。
- A.Its consideration of its own interest.
- B.Its worry about the loss of consumers.
- C.Its desire to influence world economy.
- D.Its concern about the environment.
正确答案： A
本题解析： 【答案】 A
【考情点拨】事实细节题。
【应以指导】文章第三段第一、二句提到，环保主义者认为，英国石油公司是为了自己的利益而突出禁用塑料
会带来的问题。
- A.Forbidding the import of plastic bags.
- B.Banning the manufacture of plastic bags.
- C.Taxing on the use of plastic bags.
- D.Developing alternative materials to plastic.
正确答案： D
本题解析： 【答案】 D
【考情点拨】事实细节题。
【应试指导】文章最后一段第二句提到，英国将在2022年对塑料包装的生产和进口征收新税，以此来缩减型料的使用，并不是禁止进口或生产塑料袋，也没有提到要对使用塑料袋征税。第三句提到同时也在发展它的代替品。
二、补全对话、写作
Directions:Pick out appropriate expressions from the eight choices below and complete the
following dialogue by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.
A.How about your presentation? C I think so
E.You are welcome.
G.What can I do for you? B.He needs it for tomorrows presentation. D.Where are you heading?
F.No problem!
H.No,thanks!
Alice:Hi,Sam!It's nice to see you here.
Sam: Hi,Alice!
Alice: 56
Sam: To my dorm.
Alice: Great!Could you take this book to Peter?
Sam:57 Does Peter know what it is for?
Alice: Yes. 58
Sam: 59 Are you well prepared for it?
Alice: 60 See you tomorrow !
Sam: See you!
正确答案： D.Where are you heading?
本题解析：
Directions:Pick out appropriate expressions from the eight choices below and complete the
following dialogue by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.
A.How about your presentation? C I think so
E.You are welcome.
G.What can I do for you? B.He needs it for tomorrows presentation. D.Where are you heading?
F.No problem!
H.No,thanks!
Alice:Hi,Sam!It's nice to see you here.
Sam: Hi,Alice!
Alice: 56
Sam: To my dorm.
Alice: Great!Could you take this book to Peter?
Sam:57 Does Peter know what it is for?
Alice: Yes. 58
Sam: 59 Are you well prepared for it?
Alice: 60 See you tomorrow !
Sam: See you!
正确答案： F.No problem!
本题解析：
Directions:Pick out appropriate expressions from the eight choices below and complete the
following dialogue by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.
A.How about your presentation? C I think so
E.You are welcome.
G.What can I do for you? B.He needs it for tomorrows presentation. D.Where are you heading?
F.No problem!
H.No,thanks!
Alice:Hi,Sam!It's nice to see you here.
Sam: Hi,Alice!
Alice: 56
Sam: To my dorm.
Alice: Great!Could you take this book to Peter?
Sam:57 Does Peter know what it is for?
Alice: Yes. 58
Sam: 59 Are you well prepared for it?
Alice: 60 See you tomorrow !
Sam: See you!
正确答案： B.He needs it for tomorrows presentation.
本题解析：
Directions:Pick out appropriate expressions from the eight choices below and complete the
following dialogue by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.
A.How about your presentation?
C I think so
E.You are welcome.
G.What can I do for you?
B.He needs it for tomorrows presentation. D.Where are you heading?
F.No problem!
H.No,thanks!
Alice:Hi,Sam!It's nice to see you here.
Sam: Hi,Alice!
Alice: 56
Sam: To my dorm.
Alice: Great!Could you take this book to Peter?
Sam:57 Does Peter know what it is for?
Alice: Yes. 58
Sam: 59 Are you well prepared for it?
Alice: 60 See you tomorrow !
Sam: See you!
正确答案： A.How about your presentation?
本题解析：
Directions:Pick out appropriate expressions from the eight choices below and complete the
following dialogue by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.
A.How about your presentation?
C I think so
E.You are welcome.
G.What can I do for you?
B.He needs it for tomorrows presentation. D.Where are you heading?
F.No problem!
H.No,thanks!
Alice:Hi,Sam!It's nice to see you here.
Sam: Hi,Alice!
Alice: 56
Sam: To my dorm.
Alice: Great!Could you take this book to Peter?
Sam:57 Does Peter know what it is for?
Alice: Yes. 58
Sam: 59 Are you well prepared for it?
Alice: 60 See you tomorrow !
Sam: See you!
正确答案： C I think so
本题解析：
Directions:For this part,you are supposed to write an e-mail in about 100-120 words based on the following situation.Remember to write it clearly.
61.你(LiYuan)收到美国朋友Thomas 的 e-mail,他提及要来中国留学的想法。请给他回一封 e-mail,内容包括：
·欢迎他来中国留学;
·推荐一所学校;
·介绍该学校所在的城市;
·表达为他提供帮助的意愿。
正确答案： 写作评分标准
1．评分原则：(1）本题总分为25分，分五档给分。
(2）评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后根据该档次的具体要求给分。
(3）纳人第五档的作文应取得至少两位阅卷教师的认可。
(4）字数不足100或超出120的，酌情扣1分～2分。
(5）拼写与标点符号的准确性视其对表达的影响程度予以评分。英、美式拼写均可。
(6）如书写较差，以致影响表达，将分数降低一个档次。
2．评分标准；
第五档(21分～25分）
很好地完成了试题规定的任务。
主题突出；内容充实，层次分明；行文流畅；使用了丰富的语法结构和词汇；基本无语言错误。
第四档16分-20分
较好地完成了试题规定的任务。
主题明确；内容完整，层次清楚；文字连贯；语法结构有变化，词汇比较丰富；有少量语言错误。
第三档11分-15分
基本完成了试题规定的任务。
主题不明确；内容尚完整，有层次；语句较通顺；虽有不少语言错误，但不影响内容表达。
第二档6分-10分
未能按要求完成试题规定的任务。
主题不明确；内容不完整，层次不清；缺少连贯性；语句欠通顺；有较多的语言错误，影响了内容表达。
第一档 1分-5分
未完成试题规定的任务，明显跑题，内容贫乏，结构层次混乱，语句不通顺，有严重的语言错误。
本题解析：